segunda-feira, 31 de outubro de 2011

Justiça Federal do CE anula 13 questões do Enem para todo o Brasil

Decisão foi em resposta ao MPF, que pediu anulação total ou parcial. MEC diz que considera decisão arbitrária e informou que vai recorrer.

A Justiça Federal no Ceará decidiu anular 13 questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) que foram antecipadas por um colégio de Fortaleza. A decisão foi tomada na noite desta segunda-feira (31) e é válida para todo o Brasil. O Ministério da Educação informou que vai recorrer da decisão entre quinta-feira (3) e sexta-feira (4). 
De acordo com a Justiça Federal, a anulação das 13 questões foi uma resposta à ação proposta pelo Ministério Público Federal (MPF), que havia pedido o cancelamento total das provas do Enem ou, pelo menos, a suspensão parcial das questões envolvidas na polêmica.
Foram anuladas as questões 32, 33, 34, 46, 50, 57, 74 e 87, da prova amarela do 1º dia, além das questões 113, 141, 154, 173 e 180, da prova amarela do 2º dia. As mesmas questões correspondem a números diferentes nas provas de outras cores, que também serão anuladas.
O MEC confirmou no dia 27 de outubro que as 14 questões que vazaram do Enem estavam no pré-teste aplicado no Colégio Christus, em Fortaleza, em outubro de 2010. O ministro da Educação, Fernando Haddad, disse que professores do colégio reproduziram e distribuíram dois dos 36 cadernos de pré-teste.
Como solução, o MEC cancelou a prova dos 639 alunos do Christus e convocou os estudantes para um novo exame nos dias 28 e 29 de novembro, quando será aplicado o Enem aos presidiários e adolescentes que cumprem medidas socioeducativas privados de liberdade.
Na ação, o Ministério Público Federal pediu ainda a suspensão da medida do MEC que anula o Enem somente para os 639 alunos do colégio Christus.
Luís Praxedes Vieira da Silva, juiz da 1ª vara da Justiça Federal do Ceará, afirma em sua decisão que anular o Enem somente dos alunos do Colégio Christus "foge da lógica do razoável, ofende o princípio da isonomia e proporcionalidade, bem como anular a prova no país inteiro é algo desproporcional e implicaria em grande prejuízo".
Segundo o juiz, o fato é que as questões foram divulgadas antes da prova e possivelmente obtidas há um ano. Para Silva, não se sabe se apenas os 639 alunos do terceiro ano do ensino médio do Christus tiveram acesso ou os cerca de 300 estudantes do mesmo colégio do curso pré-vestibular também tomaram conhecimento das questões antes do exame.

'Decisão arbitrária'
O MEC considera a decisão arbitrária e desproporcional e informou que vai recorrer. O Ministério ainda afirmou que a decisão é injusta e que vai lutar para que ela não se mantenha.

Como pode tanta gente incopetente gerir uma prova de tamanha importância como o ENEM? Por quê será que é tão dificil aplicar uma prova? Perguntas sem resposta ou com milhares de respostas diferentes. O certo é que já era previsível a anulação das questões e mais previsível ainda o MEC recorrer...Mais uma novela... Vamos ver onde vai dar essa zona!

 

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

Aguardem cenas dos próximos capítulos...

Estudantes dizem que escola do CE antecipou questões do Enem

Apostilas foram distribuídas até 3 semanas antes da prova, segundo alunos.
Diretor diz que examinará o material; MEC nega vazamento e aciona a PF.

Um estudante de 18 anos postou no Facebook nesta terça-feira (25) fotos de cadernos de questões distribuídos pelo colégio Christus, de Fortaleza, antes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em que afirma conter pelo menos 11 questões idênticas às das provas do último fim de semana. Dois alunos do colégio também confirmaram ao G1 terem recebido o caderno com as questões idênticas às contidas na prova do Enem. O Ministério da Educação afirmou, por meio de sua assessoria de imprensa, que "não houve vazamento da prova" e que acionou na manhã desta quarta-feira (26) a Polícia Federal para investigar o caso.
O jovem, que prefere não se identificar, disse ao G1 que recebeu o material de um colega que estuda no Christus, na sexta-feira (21), véspera do Enem. O material não possui logotipo ou alguma outra marca da instituição de ensino. Pelo menos dez questões presentes no material, inclusive com imagens e gráficos, são idênticas às aplicadas nas provas do Enem. “Não tive tempo de ver esse material antes da prova, mas quando saí do Enem vi alunos do Christus dizendo que havia questões idênticas no material”, conta.
Na manhã desta quarta-feira, o diretor da escola, Davi Rocha, disse que ainda não examinou o material impresso com as questões semelhantes à prova do Enem. "Ainda não sei se esse material é realmente nosso, mas, se for, vamos esclarecer tudo."

Por volta de 12h15, em novo contato com o G1, Rocha afirmou que as questões batem com o banco de dados da escola de colaboradores da escola e estudantes. Muitos deles participaram de testes de nivelamento do Enem que o MEC aplica para estruturar a prova. Como são muita questões e muitos momentos acredita que os colaboradores podem ter repassado as questões para o banco de dados da escola. Segundo o diretor, os colaboradores pesquisam provas de vestibulares de todo o país, então seria possível que questões tenham conteúdo semelhante.

A assessoria do MEC diz que nenhuma escola pode se apoderar de questões aplicadas em pré-testes do Enem.
Sobre a impressão da apostila sem o logotipo da escola, o diretor não confirmou que o material tenha sido impresso pelo colégio. Fundada em 1951, o Christus é uma das escolas particulares mais tradicionais de Fortaleza e tem 10 unidades na capital cearense. Em seu site, a escola destaca que é primeiro lugar no Enem no Ceará juntando todas as suas unidades.

Em seu perfil no Facebook, a escola postou que ''uma instituição de ensino que tenha profundo conhecimento da TRI - Teoria da Resposta ao Item - e possua vasto banco de questões fornecidas por professores, por ex-alunos e pela conversão de questões do estilo clássico para o estilo Enem poderá ter boa margem de acertos nas avaliações do Enem''.
MEC aciona Polícia Federal
Por meio de sua assessoria de imprensa, o Ministério da Educação afirmou ao G1: "O Ministério da Educação e o Inep (autarquia do MEC que organizou o Enem) continuaram acompanhando o tráfico de informação na rede social mesmo após a aplicação das provas. As informações veiculadas com maior intensidade nesta terça-feira por estudantes de Fortaleza dando conta de que estudantes do Colégio Christus teriam recebido apostilas com questões semelhantes à do exame nos obrigou a revisar todas as medidas de segurança da aplicação da prova de Fortaleza. Não há nenhum registro de problemas de logística, de que nenhum vazamento tenha saído da prova, a prova foi serena".

Ainda afirma o MEC: "Na manhã desta quarta-feira (26), o Ministério da Educação e o Inep, por volta de 7h, dado o grande movimento que circulou na rede social a partir dos estudantes de Fortaleza, acionou a Polícia Federal para investigar as origens da informações". Segundo o Inep, 639 estudantes do Colégio Christus fizeram a prova do Enem.
Dez questões idênticas
O estudante ouvido pelo G1 relatou que, depois de ouvir comentários na escola dele sobre a antecipação das questões, resolveu comparar com a prova do Enem. “Comprovei que no material do outro colégio [Christus] havia questões idênticas as das provas de matemática, ciências e linguagens”, afirma. Dizendo-se indignado, o candidato tirou fotos das questões iguais e postou na internet, o que gerou repercussão nas redes sociais.

Após receber cerca de mil comentários no Facebook, o estudante postou: "Gente, eu sei que é revoltante, é uma das provas mais importantes da nossa vida. Mas cuidado com as palavras, muito aluno do colégio recebeu isso e acertou as questões merecidamente. Vamos esperar também por um esclarecimento da escola antes de fazer julgamentos".

O G1 comparou as questões dos quatro livretos da escola com os cadernos Azul, da prova de ciências humanas e ciências da natureza, e Amarelo, da prova de linguagens e matemática, do Enem. Há pelo menos 10 questões iguais e uma similar nos materiais.

Na prova de ciências da natureza, foram detectadas 5 questões idênticas às dos livretos. Em matemática e ciências humanas, são 2 questões iguais em cada um dos testes. Na prova de linguagem, há 1 questão idêntica.
'Surpresa'Dois alunos do colégio Christus confirmaram ao G1 terem recebido o caderno com as questões idênticas às contidas na prova do Enem. Aluno do curso pré-vestibular, um estudante de 22 anos afirmou que recebeu material de revisão contendo "várias" questões iguais às do Enem duas semanas antes da prova.

"Levei um susto. Na hora, fiz as questões 'no automático', mas queria comprovar para não correr o risco de a resposta ser uma letra diferente do exercício". O estudante preferiu não se identificar por medo de represálias dos colegas que temem a anulação da prova.

Outra estudante, que também não quer se identificar, afirmou que todos os alunos da unidade Nunes Valente, da mesma escola, receberam quatro pequenos livros com 24 questões cada, divididos em ciências da natureza e humanas, linguagens e matemática.

"O professor nos recomendou fazer, dizendo que eram questões possíveis de cair no Enem e que não mostrasse à concorrência, porque enfim... Acho que nenhum colégio diria para mostrar seu material ao concorrente, né?", afirmou.

A jovem relatou que recebeu o material três semanas antes da prova, no início do período de revisão e que achou "estranho" quando percebeu que havia questões iguais às do exercício que recebera. "Fiquei surpresa quando vi, e feliz, claro". Para ela, as questões não eram difíceis, "mas já era garantido".

O Enem teve problemas de vazamento de provas em 2009 e de impressão em 2010, que obrigou alguns milhares de alunos a refazerem o exame.
Matemática - questão idêntica à de nº 154 da prova amarela. Em destaque, a mesma questão na apostila do Enem
Ciências da Natureza - questão idêntica à de nº 49 da prova azul. Em destaque, a mesma questão é vista na apostila do Enem
Matemática - questão idêntica à de nº 180 da prova amarela (continuação). Em destaque, a mesma questão é vista na apostila do Enem

Galera,foram ao todo 10 questões iguais!!! O MPF ja pediu o cancelamento da prova...será que a história vai se repetir esse ano???


Leia mais a respeito:

 

terça-feira, 25 de outubro de 2011

'Ilha' de destroços do tsunami japonês ruma para o Havaí, diz pesquisa

Quantidade entre 5 mil e 20 mil toneladas estaria se movendo no Pacífico. Pesquisadores da Universidade do Havaí acompanham o deslocamento.

Pesquisadores da Universidade do Havaí que estudam o avanço no Pacífico de destroços resultantes do tsunami no Japão no início do ano afirmam que uma enorme quantidade de escombros está flutuando no oceano em direção à ilha americana.
"Estimamos que algo entre 5 e 20 milhões de toneladas de destroços estão vindo do Japão", disse o pesquisador Jan Hafner em entrevista à KITV.
Pesquisadores da Universidade do Havaí que estudam o avanço no Pacífico de destroços resultantes do tsunami no Japão no início do ano afirmam que uma enorme quantidade de escombros está flutuando no oceano em direção à ilha americana.
"Estimamos que algo entre 5 e 20 milhões de toneladas de destroços estão vindo do Japão", disse o pesquisador Jan Hafner em entrevista à KITV.
Destroços são vistos boiando no Pacífico (Foto: Reprodução/KITV)
Destroços são vistos boiando no Pacífico (Foto: Reprodução/KITV)

Tripulantes do navio de treinamento russo STS Pallada localizaram recentemente os destroços a cerca de 3,5 mil km da costa do Japão, passando as ilhas Midway. "Eles viram pedaços de mobília, alguns eletrodomésticos, tudo que é capaz de boiar, e eles recolheram um barco de pesca", diz Hafner.
Na lateral do barco, a inscrição "Fukushima" possibilitou a primeira confirmação de que se tratavam de fato de escombros vindos do Japão.
A estimativa é de que mais de 20 mil pessoas morreram por conta do desastre natural de 11 de março deste ano. O tsunami provocou ainda uma crise nuclear no país. Após o terremoto e o tsunami, a região de Fukushima sofreu com o vazamento de material radiotivo.


 

ATENÇÃO!!!

Inscrições para o VestUfes 2012 terminam nesta terça-feira

Todos os candidatos deverão estar inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2011), cujas notas equivalem à primeira etapa do vestibular


Terminam nesta terça-feira (25) as inscrições para o VestUfes 2012. Os interessados em participar do processo seletivo devem acessar o site da Comissão Coordenadora do Vestibular (CCV) da universidade.

Todos os candidatos deverão estar inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2011), cujas notas equivalem à primeira etapa do VestUfes 2012. O valor da taxa de inscrição é de R$ 55,00.

Confira o edital

Este ano a Ufes oferece 4.255 vagas em 78 cursos de graduação, nos campi de Goiabeiras e Maruipe, em Vitória; de Alegre; e de São Mateus, além do Curso de Formação de Oficiais (CFO) da Polícia Militar do Espírito Santo. Os candidatos que optarem pela reserva de vagas deverão estar cadastrados na Secretaria de Inclusão Social (SIS) da Ufes.

O manual do candidato, com todas as informações sobre o VestUfes 2012, está disponível, inclusive para download, no endereço www.ccv.ufes.br.

As provas de redação e discursivas específicas da segunda etapa do VestUfes 2012 serão realizadas nos dias 18, 19 e 20 de dezembro, nas cidades de Vitória, Alegre, Colatina, Cariacica, Guarapari, São Mateus, Serra e Vila Velha. O edital de matrícula será publicado pela Pró-Reitoria de Graduação no dia 28 de janeiro.

sexta-feira, 21 de outubro de 2011

MEC orienta alunos a conferirem número de questões e dados pessoais do caderno de provas do Enem

Às vesperas do exame, o MEC orienta os alunos que tenham atenção antes de começarem a prova. Veja as orientações

Uma das orientações do Ministério da Educação (MEC) aos 5,3 milhões de candidatos que farão o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) neste fim de semana (22 e 23 de outubro) é que confiram, antes de começarem a prova, se o número de questões do caderno corresponde ao do cartão de resposta. O estudante também deve verificar se os seus dados pessoais estão corretos.

A determinação foi incluída no edital do Enem de 2011 e é uma tentativa de reduzir possíveis transtornos como os ocorridos no ano passado, quando alguns candidatos receberam cadernos de prova com erros de impressão que continham um número menor de questões do que o previsto. Devido ao erro, o MEC teve que reaplicar a prova a um grupo de 9 mil alunos. A orientação nesse caso é que o participante informe o problema ao fiscal de sala imediatamente para que ele possa trocar o material.

Cor das provas

Para evitar cola, o Inep faz versões diferentes da prova, cada uma identificada por uma cor. Em 2010, foram adotadas azul, amarelo, branco e rosa. As questões são as mesmas, mas organizadas em ordem distinta. O candidato precisar marcar no cartão de respostas a cor do caderno que recebeu para que o gabarito seja corrigido na ordem correta.

Tanto a prova objetiva quanto a redação só podem ser preenchidas por caneta esferográfica de tinta preta. O uso de lápis e borracha não é permitido. Esses materiais serão recolhidos antes da prova, junto com celulares, relógios e outros aparelhos eletrônicos, e só poderão ser retirados pelo candidato ao término do exame.

A redação, que será aplicada no domingo, deve ser um texto do tipo dissertativo-argumentativo de, no máximo, 30 linhas. Ele deverá ser desenvolvido a partir do tema que será proposto na prova - em 2010, o tema foi trabalho escravo. O MEC alerta que redações que fujam do tema ou tenham menos de sete linhas receberão nota zero.

Dicas de última hora:
- Cartografia(projeções, fusos horários e calculo de escalas)
- Questões de Impactos Ambientais Urbanos(chuva ácida,inversão térmica e ilhas de calor)
- Questões climáticas(la Nina, El Nino e Zona de Convergência do Atlântico Sul)
- Crise no Oriente Médio - Revolução de Jasmim(Tunísia)
- Guerra contra o Terror (Al Kaeda - Pesquisar também sobre as FARC's colombianas)
- Demografia (malthusianismo, neomalthusianismo e reformismo)(Transição demográfica)
- Problemas urbanos
- Industrialização(fatores de localização, influência das multinacionais)
- Migrações

* Deem uma olhadinha no conteúdo sobre Jânio Quadros e leiam algo sobre Transgênicos
** Para redação tem inúmeros temas,dentre eles destaco a UNIÃO CIVIL ENTRE CASAIS HOMOSEXUAIS/HOMOFOBIA - VIOLÊNCIA URBANA(Leiam sobre aquela operação da polícia e exército carioca no Morro do Cruzeiro e Complexo do Alemão/a ação das UPP's)e só por desencargo de consciência, da uma lidinha sobre o estatuto do índio.

Boa prova galera. Amanhã fui escalado para estar na porta da FABAVI SERRA para auxiliá-los nos minutos que antecedem a prova. Boa prova a todos!!!

 

quarta-feira, 12 de outubro de 2011

A dez dias da prova, confira dez dicas para não vacilar no Enem

Fique atento, por exemplo, aos documentos necessários, revise o conteúdo, trabalhe a ansiedade, enfim, relaxe na prova 

A partir desta quarta-feira faltam apenas dez dias para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem. A prova é utilizada como primeira fase de vestibular em muitas universidades, públicas e particulares. E se você não se preparou da forma ideal, deixou para estudar em cima da hora e não freqüentou as aulas, pode esquecer. Não dá mais tempo de fazer uma boa prova. Mas, como a maioria dos leitores estuda e se capacita bem, fique atento para as dez dicas que podem ajudar na hora de fazer o exame.

Pode parecer besteira, mas algumas das recomendações mais importantes são também as mais básicas. Na reta final de preparação o mais correto a se fazer é revisar todo o conteúdo. Diretor de uma rede de escolas da Grande Vitória, o professor de Gramática Fábio Portela diz que os alunos que estudaram vão colher os frutos desse esforço. Ele destaca que nesse momento as matérias devem ser lidas com muito cuidado e que os alunos não podem se desesperar.

E se a revisão é o ponto alto destes últimos dias de estudo, a coordenadora de uma grande escola preparatória do Estado, Heloísa Mannato, indica que a melhor forma de rever os conteúdos é fazer muitos exercícios. "Uma boa dica é pegar as provas dos últimos anos. Isso ajuda muito principalmente o aluno iniciante, que começa a se familiarizar com o tipo da prova", explica.

Heloísa indica ainda que, ao fazer exames antigos, o estudante deve marcar o tempo que gasta em cada questão. " Dessa forma na hora de prestar o Enem ele já sabe quanto vai perder em média em cada uma. Assim ele compreende melhor o espírito do exame e sofre menos com possíveis surpresas na prova deste ano", conta a coordenadora.

Ainda sobre as dicas que podem ajudar na hora de prestar o Enem, Heloísa diz que dois pontos são muito importantes. O primeiro deles é ficar atento ao enunciado das questões, já que é ali que a intenção do problema é exposta. Outra valiosa dica é administrar o tempo. "Existem questões de habilidades fáceis, médias e difíceis. O aluno não pode gastar muito tempo nas mais trabalhosas. A média é três minutos por questão. Ele deve dosar as que são mais fáceis, onde vai levar menos tempo e já marcar no gabarito. Assim fica com mais tempo para as mais difíceis", detalha.

Mas não adianta nada saber o que fazer na hora do exame se o aluno não conseguir chegar bem até o local de prova. Portela destaca que nesses últimos dias o estudante deve evitar baladas pesadas e descansar o máximo possível. "A preparação começa já na hora da sair de casa. É de vital importância que as pessoas respeitem a norma de chegar uma hora antes, para não ficarem nervosas na prova", diz.

Além de descansar durante a semana e respeitar os horários, Heloísa indica que o aluno deve estar em dia com a documentação que é pedida no edital do exame. "É importante saber que o Enem não aceita lápis, celular, relógio, borracha e outros itens. O aluno deve se preocupar também com o local de prova. Ele pode ser enviado para uma região que não conhece. Nesse caso é legal passar por lá antes para não se perder no dia. Existe muito rigor em relação ao horário, quem atrasar não vai entrar, por isso é importante respeitar essas normas", conta a coordenadora. 

Psicológico

O fator psicológico também conta, e muito, quando você senta na cadeira e abre o caderno de questões. Mãos geladas, mistura de fome e nervosismo, medo de não lembrar todos os termos estudados. Mas não adianta 'tremer na base'. Isso só piora. Na semana da prova, preste muita atenção na forma com que você respira, como orienta a psicóloca Keila Carvajal.

"Preste atenção na respiração, tente respirar com mais calma, para oxigenar bem. Isso te deixa mais calmo, mais tranquilo para a prova. E você não pode ficar premeditando o que vai acontecer. Quando estiver fazendo uma questão, pare de pensar nas questões seguintes ou no resultado final".

E o famoso branco só vem pela insegurança, como explica a psicóloca Keila Carvajal. "Não leve tão a sério as coisas. o branco é porque o estudante vê a prova como um bicho, algo maior do que é. É só manter a calma para puxar os conhecimentos", orienta.
10 dicas para se dar bem no Enem
1) Respeite a norma de chegar uma hora antes

2)
Fique atento aos documentos necessários para fazer o Enem

3)
Descanse nos dias finais de preparação para a prova

4)
Revise o conteúdo com cuidado. Uma boa dica é fazer exames de anos anteriores

5)
Leia o enunciado com atenção, é lá que o "problema" da questão está

6)
Administre o tempo gasto em cada questão. A média indicada é de três minutos

7)
Trabalhe a ansiedade, respirando com mais calma. Isso faz uma diferença grande

8)
Não fique premeditando o que vai acontecer na prova ou no resultado

9)
No meio da prova, faça intervalos para se hidratar e comer alguma coisa

10)
Por último, relaxe na prova. O 'branco' na resposta é prejudicial. O que você sabe, você sabe e não esquece


 

sábado, 1 de outubro de 2011

Exercícios de revisãopara os 1º anos - CORREÇÃO


Como se forma o petróleo?
O petróleo é um combustível fóssil, originado provavelmente de restos de vida aquática animal acumulados no fundo de oceanos primitivos e cobertos por sedimentos. O tempo e a pressão do sedimento sobre o material depositado no fundo do mar transformaram-no em massas homogêneas viscosas de coloração negra, denominadas jazidas de petróleo.

Qual a importância do Oriente Médio no contexto da produção de petróleo?
A fonte de renda que projeta internacionalmente o Oriente Médio é, sem dúvida, o petróleo, cujas jazidas mais significativas são encontradas na Mesopotâmia (Iraque) e na região do golfo Pérsico, onde se situam as maiores reservas mundiais. Os grandes produtores regionais são: Arábia Saudita, Irã, Iraque, Kuwait, Emirados Árabes Unidos, Catar e Bahrain, que fazem parte de um dos mais importantes cartéis (associação de produtores) do planeta, a Organização dos Países Exportadores de Petróleo (OPEP).
Os países da região são os principais fornecedores de petróleo para as potências econômicas, como os membros da União Européia, Estados Unidos e Japão. A dependência das grandes potências em relação ao petróleo do Oriente Médio acabou acirrando os conflitos regionais, que se avolumaram com a intensa disputa pela hegemonia política por parte dos grandes produtores de petróleo.


Em geral, as jazidas de petróleo ainda abastecerão o mundo por quanto tempo?
Não existe um consenso em relação a durabilidade das reservas de petróleo, mas estima-se que entre 50 e 100 anos as reservas atuais estarão extintas. Porém, é necessário frisar que constantemente têm-se descoberto novas reservas (como é o caso do pré-sal no Brasil) e tais descobertas podem aumentar a vida útil das reservas.

Qual o papel dos EUA no contexto da produção e consumo de petróleo?
O EUA é o maior consumidor de petróleo do mundo. Seu consumo é quase o triplo do segundo colocado no ranking (China).  Mas apesar de não possuírem grandes reservas, 3 empresas norte-americanas figuram entre as 9 maiores produtoras de petróleo do mundo, o que demonstra toda importância econômica dessa fonte de energia aos EUA.
1 – Exxon Mobil (EUA)
2 – Shell (Holanda)
3 – Petrobras (Brasil)
4 – BP (Reino Unido)
5 – Total (França)
6 – Chevron (EUA)
7 – Eni (Itália)
8 – Conoco Philiphs (EUA)
9 – Repsol (Espanha)


Caracterize as seguintes fontes de energia:
a)            Petróleo
O petróleo é um recurso natural abundante, porém sua pesquisa envolve elevados custos e complexidade de estudos. É também atualmente a principal fonte de energia. Serve como base para fabricação dos mais variados produtos, dentre os quais destacam-se: benzinas, óleo diesel, gasolina, alcatrão, polímeros plásticos e até mesmo medicamentos. Já provocou muitas guerras, e é a principal fonte de renda de muitos países, sobretudo no Oriente Médio.

b)           Gás natural
O gás natural é uma fonte de energia que vem ganhando maior relevância por causa do preço do petróleo. Além do preço, o gás natural é considerado bem menos poluente que o petróleo e também por esse fator te, ganhado mercados.

c)            Energia nuclear
Essa fonte energética é responsável por muita polêmica e desconfiança, a falta de segurança, a destinação do lixo atômico, além da possibilidade de acontecerem acidentes nas usinas, gera a reprovação da utilização da energia nuclear por grande parte da população. Porém é uma fonte em que não há poluição (poluição ≠ contaminação). Há de se ressaltar ainda que o altíssimo custo de instalação e manutenção de uma usina nuclear pesam negativamente para essa fonte.

d)           Carvão mineral
O carvão mineral é a segunda fonte de energia mais utilizada do mundo, depois do petróleo, sendo responsável por 23,3% da energia consumida no mundo em 2003 e, no Brasil, por 6,6%.   
O carvão mineral é um combustível fóssil muito antigo, formado há cerca de 400 milhões de anos. Passou a ter grande importância para a economia mundial a partir da Primeira Revolução Industrial, ocorrida na Inglaterra (século 19), quando a máquina a vapor passou a ser utilizada na produção manufatureira.

e)           Energia hidrelétrica
A energia hidrelétrica é a obtenção de energia elétrica através do aproveitamento do potencial hidráulico de um rio. Para que esse processo seja realizado é necessária a construção de usinas em rios que possuam elevado volume de água e que apresentem desníveis em seu curso.
A força da água em movimento é conhecida como energia potencial, essa água passa por tubulações da usina com muita força e velocidade, realizando a movimentação das turbinas. Nesse processo, ocorre a transformação de energia potencial (energia da água) em energia mecânica (movimento das turbinas). As turbinas em movimento estão conectadas a um gerador, que é responsável pela transformação da energia mecânica em energia elétrica.

  Explique a política brasileira de produção do biodiesel.
  • O Biodiesel de soja é um combustível ecológico (biodegradável e renovável) produzido pela reação de óleo refinado com um álcool (metano ou etano) como catalisador para a reação de transesterificação (A transesterificação é o processo mais utilizado atualmente para a produção de Biodiesel. Por meio dessa reação é possível a separação da glicerina dos óleos vegetais.). Também pode ser produzido pelo processo de craqueamento (Cracking ou craqueamento catalítico do petróleo: Consiste em aquecer o petróleo a alta temperatura (500°C), na presença de catalisadores, provocando ruptura da cadeia carbônica dos hidrocarbonetos, dando outros com menor cadeia carbônica, constituintes da gasolina) e esterificação, sendo este último um processo de tecnologia mais apurada e deverá ser produzido com equipamentos similares aos que processam diesel de petróleo. Nas duas opções resultam em combustível que emite muito menos poluentes no ar que o diesel.


Explique os fatores relevantes a localização das indústrias durante a 1ª e 3ª etapas da Revolução Industrial.
Durante a 1ª fase as indústrias se localizavam, dentre outros fatores, de acordo com a mão-de-obra barata, proximidade de mercado consumidor e abundancia em matéria-prima etc. Já na 3ª fase, os fatores da 1ª continuam importantes, mas existem outros como a disponibilidade de fontes de energia e, principalmente, os incentivos fiscais por parte dos governos.

Como funcionam as multinacionais?
São empresas com sedes em países ricos, que espalham suas filias pelo mundo. Essas filiais não estão somente distribuídas pelos países pobres, e sim por todos os países onde os seus produtos são comercializados. Estas empresas surgiram a partir do momento em que se houve a necessidade de expansão, ou mesmo dos interesses de avançar os negócios para outros planos mercadológicos (outros países).

Qual a importância das fontes de energia para o desenvolvimento econômico?
Fontes de energia são um dos ingredientes essenciais para o desenvolvimento, que é uma das aspirações fundamentais da população dos países da América Latina, Ásia e África. Um país com diversidade energética atrairá investimentos estrangeiros como as multinacionais.